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教學檔案:促進教師專業發展(二版)

教學檔案:促進教師專業發展(二版)

作者:張德銳等, 出版社: , 出版日期:2014-01-02

商品條碼:9789862660751, ISBN:9862660759
分類標籤:教育 » 教育類 » 課程與教學 » 專業/教科書/政府出版品

 

內容簡介

教學檔案:促進教師專業發展(二版)

  本書乃參考美國加州教師授證委員會(California Commission on Teacher Credentialing)、加州教育廳(California Department of Education)及測驗服務社(Educational Testing Service) 在2001年所共同發展的「加州教師形成性評估及支持系統」(California Formative Assessment and Support System for Teachers, CFASST),而提出的「計畫、教學及省思 」三個階段的專業成長歷程,並據以建構一套促進教師專業成長的檔案系統。有心專業成長的教師,可以善用本書,在教學歷程中,建立有組織、有系統的教學歷程檔案。透過此一歷程檔案不但可以協助教師確認自己教學的優、缺點,增強自己的教學信心,而且可以找到自己需要成長的方向。

  本書之撰寫主要為實習教師以及初任教師的導入輔導而寫,亦即實習教師或者初任教師在教學歷程中,可以善用「計畫、教學、省思」的歷程,在歷程中逐一的為自己的「課程設計與實施」、「班級經營計畫與執行」、「教學觀察與回饋」、「學習評量計畫與執行」、「專業成長與省思」等方面,以更專業化和系統化的歷程,學習成為一位優秀的教師。唯這種「學為良師」的過程,並不侷限於實習老師或初任教師,現職教師亦可利用這樣的成長歷程,成為更優質的老師。

  本書除詳實介紹建置檔案的歷程與方法之外,於再版時又提出教師在製作每一個活動歷程的實作經驗。更於附錄刊載中學版評鑑規準與六個活動所需表格(國小版已刊在於書中),方便讀者參考,亦可上高等教育文化事業有限公司網站下載。(www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=610)

學者推薦

  長久以來,張德銳教授全心奉獻於教師專業成長,教學檔案是他領導團隊的另一重要成果。本書包含手冊、實作及理論介紹,主要目的是希望提供現場教師能夠更有效而經濟的建構檔案,並在需要時結合理論,做更深入的探討。謹推薦此書給有志於專業成長的教師夥伴,讓他助您一臂之力。--教育部國民及學前教育署署長 吳清山

  德銳老師一直是我學習成長之路的最佳典範。多年來,他帶領著一批批教育夥伴們,投入各種專業成長的活動。他們不願藏私,而欲將建立教學檔案的各種要訣分享給所有的教育夥伴們。我非常欣喜看到這本書的誕生。

  本書以系統而結構的方式,介紹各種教學檔案活動的原則與實施要領,同時提出一套教學規準作為教師專業成長自我檢核的參考。不管你(妳)服務的學校類型或層級為何,都可藉由這本書的引導,獲致教學專業成長的利器。--國立臺北科技大學技術及職業研究所教授兼圖書館館長 張嘉育

  發展性教學檔案是張德銳教授推動教師專業發展的三大系統之一,它可以和發展性教學輔導系統、發展性教學行動系統互相配合,有效的協助教師專業成長。校長可據以應用於學校本位的教學領導,以同儕合作的方式,建構起學校教師的專業成長模式。--臺北市士東國小校長  林玫伶

  教師專業是學生學習的最佳保障,也是教師尊嚴最大的支柱,更是各方對教師的高度期待。教學檔案被證實係促進教師專業的有效方法,教育夥伴可以透過本書,對教學檔案有清楚而整體的瞭解。使教師同仁能夠基於本身的需要,建構自己的專業圖像。--臺北市懷生國小教師  郭媛玲

商品簡介由 博客來 所提供