天纔是教出來的

天纔是教出來的

作者:趙菊英, 出版社: , 出版日期:2010-04-01

商品條碼:9787539937052, ISBN:753993705X
分類標籤:教育 » 社會科學 » 家庭教育 » 成功案例 » 幼兒/特殊教育

 

內容簡介

天纔是教出來的

【內容介紹】
  本書是趙菊英女士用親身經歷寫就,通過這些鮮活、生動的故事講述她培養一個優秀孩子的心得,並展示了她別具一格的教學方式:任何一個孩子,都不能隻活在家長的夢想裡;教育孩子,需要父母在他很小的時候,就腳踏實地,一步一步地引導他去積累成功的能力和品質;教育的本質是讓每個孩子找到好孩子的感覺,教育的目標是讓每個孩子享受自信的快樂,健康成長!
每個孩子都是天纔,父母要做的就是成為優秀的勘探者!
  本書不隻適合家長讀,每個關心教育的人,每個希望自己能有個優秀孩子的人,都可以從中受益!

【作者簡介】

這是一本能給人信心和力量的書。從中我們可以看到,美好的教育總是樸素和簡單的。澤川是個優秀的孩子,他的媽媽趙菊英是個好媽媽。如果你也想培養一個優秀的孩子,請讀讀這本書吧。
——《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉
  父母教育觀念的轉變、教育方法的提高,是孩子成功的起點。每個孩子都是天纔,抓住最佳潛能期,相信你也能創造奇跡。
——美迪教育集團總裁丁繼忠
  親愛的澤川,你一定要努力學習,成為一個好孩子,這樣在未來的某一天,你將會實現理想——成為一位偉大的總統。現在你需要做一個好志願者,因為這會給更多人帶來快


【目錄】
第一章 人生規劃要從胎教開始
 父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校,家庭環境對孩子影響深遠,聰明的父母一定要注重家庭環境的營造。
 從懷孕、孩子出生到成長中的每一步,都要走得踏踏實實,隻有打下牢固的基礎,纔有可能培養出一個健康、聰明、善良、勤奮、博學的天纔寶寶。
 1. 愛是最好的胎教
 2. 樂樂,好!
 3. 來,爬到媽媽這兒來
 4. 來自美麗圖畫的閱讀享受
 5. 果凍,噎死了無數人
 6. 為了小紅旗,努力!
 7. 2元錢的生日蛋糕
 8. 看廣告牌識字
 9. 人生規劃要趁早
第二章 好習慣助人上天堂,壞習慣使人下地獄
好習慣助人上天堂,壞習慣使人下地獄。不要輕易讓孩子養成一個壞習慣,因為糾正一個壞習慣的時間會是兩三倍於養成好習慣的時間。
孩子的習慣是一步步形成的,很多壞習慣都與家長不正確的引導和教育有關,所以培養孩子的好習慣,父母的作用很關鍵,應當少責怪孩子,多做正確示範。
 1. 快,尿憋不住了
 2. 不要把金幣扔掉
 3. 看,我把衛生死角都掃干淨了
 4. 來,我們一起做飯!
 5. 小劉翔和摔跤大王
 6. 讀書就像喫蘋果
第三章 好品格讓孩子受益終生
 高尚的品德和完美的性格能讓孩子受益終生。這些重要因素不是通過父母的說教等""顯教育""就能產生效果的,而是通過父母的行為,即""潛教育""化進孩子的血肉裡的。
 讓孩子養成好品格的最好方式除了父母做好的表率外,還要從小事做起,與其對孩子大講熱愛祖國,不如教他熱愛身邊的一草一木。
 1. 紙戒指與詩
 2. 小女孩沒有死,她是上了天堂
 3. 媽媽,抱抱我!
 4. 把“傷仲永”變成“贊仲永”
 5. 不是我撞的,我不會道歉
 6. 尊嚴比什麼都重要
 7. 孩子,你今天快樂嗎?
 8. 媽媽,我們探險去!
 9. 孩子,衝上去!
 10. 魚兒告訴我,我是最棒的!
第四章 向最好的夢想前進
 孩子都有理想,雖然很單純,但並不可笑。家長不但要鼓勵孩子樹立自己的理想,還應以欣賞的態度幫助他實現理想,因為這是孩子內心逐步形成的一種動力,隻要家長大膽放手,孩子就可以鷹擊長空!
 1. 三歲,我的哈佛夢
 2. 我們是哈佛大學校友
 3. 超級偶像奧巴馬
 4. 下次,我一定拿冠軍
 5.  “外交官夏令營”
第五章 找對方法,學習外語很容易
 現有的教育體繫培養的大多是“啞巴英語”,但父母還是把孩子往""火坑""裡推,課堂不夠,課外還繼續“扼殺”。
 學習英語最重要的是環境,要在情景和實際中學習,而非灌輸,不要讓孩子覺得學習是任務。同時,一定要講究科學正確的方法,這樣纔能少走彎路。
 興趣纔是最好的老師,激發孩子的興趣,變被動為主動,他就會全力以赴。
 1. 學習英語要趁早
 2. 是“皮兒”還是“派兒”
 3. 屁哥≠pig
 4. 10個土豆一節課
 5. 贊美是最好的激勵
 6. 我比播音員的聲音都好聽
 7. 第一次,隻敢說“hello”
 8. 媽媽,我們要堅持住
 9. 世界上每一個偉人都會好幾國語言
 10. 法國爺爺讓我去法國
第六章 了解國學,讓孩子如虎添翼
 中學為體,西學為用。西學會擴展人的思維和眼界,使人更加多纔多藝,國學中的精華,則能在潛移默化中影響人的品質與修為。多讓孩子接觸國學,不但能夠加強文化修養,還能陶冶情操。在教育孩子過程中,有意國學、西學相結合,能讓孩子如虎添翼。
 1. 從《弟子規》開始
 2.  “句讀”知不知
 3. 古人“半部《論語》治天下”,我要讀整部
 4. 讀《詩經》是一件快樂的事
第七章 家庭教育,要把孩子作為主體
 在家庭教育中,應以孩子為中心,而不是父母占主導。聰明的父母不是權威者,不是操縱者,也不是管家婆,隻把自己作為一個輔助角色,睿智、豁達,給孩子信任,為孩子創造釋放纔能的最大舞臺!
 1. 爸爸,鼻子貼牆站五分鐘
 2. 我的事情,我做主!
 3. 一隻梨代表的深情厚誼
 4. 請投我一票!
 5. 烏鴉喝到水的N種方法
 6. 肖宇的確很優秀
 7. 爸爸害了我
 8. 媽媽,暴力不能解決問題!
 9. 時間計劃表
 10. QQ飛車和五子棋
附 我成長,我快樂(樂樂的10篇日記)
 1. 奧巴馬傳
 2. 讀《奧巴馬傳記》有感
 3. 生日
 4. 回來了
 5. QQ飛車
 6. 炫烈獅王S
 7. 網上聊天的樂趣
 8. 小狗點點
 9. 我的航模飛機夢想
 10. 我想得到的旱冰鞋

【在線試讀部分章節】
第五章 找對方法,學習外語很容易
  現有的教育體繫培養的大多是“啞巴英語”,但父母還是把孩子往""火坑""裡推,課堂不夠,課外還繼續“扼殺”。
  學習英語最重要的是環境,要在情景和實際中學習,而非灌輸,不要讓孩子覺得學習是任務。同時,一定要講究科學正確的方法,這樣纔能少走彎路。
  興趣纔是最好的老師,激發孩子的興趣,變被動為主動,他就會全力以赴。
  1.學習英語要趁早
  抓住孩子學習語言的關鍵期,激發他的興趣,采用科學方法,學好英語就不難。
  家長是孩子英語學習的引路人,不僅要創造環境,也要創造條件,自己不會,可以請到“高科技”老師。
  在孩子的教育上,除了習慣、品格、立志等非智力因素的開發,我們還特別重視孩子智力因素的開發。在智力因素開發方面,我首先想到的就是要孩子把英語學好。
  為什麼?
  其一,那時中國剛剛加入WTO,全國掀起一股英語熱,大人小孩都學英語,各種英語輔導補習班層出不窮;其二,語文、數學,這些小學的課程,我自己基本都能輔導,造個句,組個詞,說個近、反義詞,都沒什麼問題,而英語,我和丈夫都不會,沒有辦法輔導,所以隻好提前讓孩子學英語,把基礎打扎實。
  當然,我這樣做也有功利性的考慮。你想呀,高考英語一門分值是150分,理科的物理和化學加起來纔150分;如果孩子將來學文科,歷史和地理合起來也纔150分,不管孩子將來學理科也好,學文科也好,學好英語這一門頂兩門!即“英語=歷史+地理=物理+化學=150”,這買賣太合算了!再說了,未來是“地球村”時代,信息化時代,科技發達了,英語的用途也越來越重要。


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