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培養孩子樂觀的9個步驟

培養孩子樂觀的9個步驟

作者:BAI SHAN ZHU, 出版社:中國計量出版社, 出版日期:2009-10-01

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商品條碼:9787502631550, ISBN:7502631550
分類標籤:Subjects » Books » Reference » History » Law

 

內容簡介

培養孩子樂觀的9個步驟

【內容介紹】
  本書作者融合了20年的理論與生活案例,提供父母教養訣竅,培養出樂觀的孩子。本書共有3部分:
    第一部分:詳細說明了孩子悲觀的主要原因,總體介紹了孩子樂觀開朗的關鍵因素。   
    第二部分:提出培養樂觀的九大步驟,如何建立有效溝通,進行適度贊美,建立樂觀家庭文化等。
    第三部分:孩子有了情緒障礙,或面對親人過世、離婚等變故,本書引導孩子如何樂觀面對人生轉變。
    一個孩子能否健康、快樂、上進、積極,心智是一個很重要的因素,同時是否有良好的心態也很重要。對於大多數孩子來說,樂觀的性格決定孩子的人生成敗。父母給孩子樂觀的性格,就等於為他買了一份終生的精神保險。

【目錄】
第一部分 趕走孩子的悲觀情緒
 孩子的悲觀情緒來自哪裡
  一、感情脆弱的孩子容易悲觀
  二、嫉妒心影響孩子身心健康
  三、毛病都是家長慣出來的
  四、過多干涉讓孩子無奈
  五、孩子不願意做“木偶”
  六、得不償失的“分數換關愛”
  七、過分指責讓孩子情緒低落
 這樣做,孩子纔能樂觀開朗
  一、掌握“愛”孩子的分寸
  二、把“代溝”降到最小化
  三、給孩子獨立思考的世界
  四、行為的作用勝過千言萬語
  五、父母扮演不同的角色
  六、擴大孩子的活動空間
  七、走出孤僻是開心快樂的妙方
第二部分 培養孩子樂觀9步驟
 步驟一:認識自己,讓孩子學會自我認知
  一、教孩子學會自我反省
  二、讓孩子自己管理自己
  三、給孩子自我成長的空間
  四、讓孩子學會控制自己的情緒
  五、引導孩子思考人生規劃
  六、別把孩子當作“私有財產”
  七、給孩子自行決定的權力
  八、喚醒孩子的自我意識
  九、讓孩子認識自己,開發潛能
 步驟二:興趣愛好,父母要呵護不要打擊
  一、順應天性,莫對孩子硬“填鴨”
  二、培養孩子的創造力
  三、鍛煉孩子,使其敢於嘗試
  四、發揮想像力,還孩子五彩天空
  五、從孩子的行為中發現他的強項
  六、不遺餘力地激發孩子興趣
  七、多元智能讓孩子遠離悲觀情緒
  八、讓孩子在學習中找尋歡樂
  九、孩子的讀書興趣從哪裡來
 步驟三:賞識教育,贊美喚起孩子自信心
  一、放大孩子的亮點
  二、用愛的鼓勵調動孩子
  三、從孩子的長處抓起
  四、在生活細節上體貼孩子
  五、激發孩子的求知欲
  六、孩子是不是“不打不成纔”
  七、讓孩子勇敢地參與競爭
  八、今天,你表揚孩子了嗎
  九、你的孩子需要欣賞
 步驟四:溝通為上,教孩子迅速擺脫困境
  一、讓孩子說說自己的心裡話
  二、溝通是孩子成長的需要
  三、疏導孩子,而不是誤導
  四、把參與權還給孩子
  五、對孩子耐心些,再耐心些
  六、輸得起的孩子最成功
  七、及時幫孩子排解“壓力”
  八、以冷靜的態度和孩子說話
  九、引導孩子擺脫困境
 步驟五:適度放手,教孩子如何與人相處
  一、莫讓孩子以自我為中心
  二、放開手,孩子纔能自己站穩
  三、讓孩子自己動手做事
  四、做一個富有親和力的人
  五、樂於助人的人最快樂
  六、教孩子學會選擇益友
  七、讓孩子與人分享自己的東西
  八、孩子早戀,家長堵不如疏
  九、鼓勵孩子與別人交往
 步驟六:是非曲直,讓弦子擁有感恩之心
  一、讓孩子樹立正確的是非觀念
  二、讓孩子學會寬容和忍讓
  三、教孩子做一個謙虛有禮的人
  四、孝敬長輩,開啟孩子善之源
  五、眾人快樂纔是真正的快樂
  六、培養孩子換位思考的能力
  七、引導孩子學會尊重他人
  八、啟發孩子的感恩意識
  九、從小培養孩子的感恩習慣
 步驟七:平凡是真,生活奢華換不來快樂
  一、嬌生,但不可慣養
  二、愛心比金錢更重要
  三、教孩子學會理性消費
  四、讓孩子用勞動賺取零花錢
  五、不攀比,讓孩子遠離虛榮
  六、節約,讓生活更富有
  七、“賄賂”孩子不可取
  八、這樣與孩子談錢最明智
  九、疏導孩子過強的購物情結
 步驟八:民主參與,營造溫馨的家庭氛圍
  一、過度的保護,造成孩子的無能
  二、巧妙應對孩子的逆反心理
  三、尊重孩子首先應尊重規律
  四、不用權威的口吻指責孩子
  五、對青春期的孩子寬嚴相濟
  六、過度溺愛。等於傷害
  七、正確對待孩子的表現欲
  八、讓孩子參與家務勞動
  九、為孩子創造民主的家庭氛圍
 步驟九:成人榜樣,父母是最好的教科書
  一、父母與孩子一起成長
  二、學習不僅僅是孩子的事
  三、陪孩子成長。不要替孩子成長
  四、學會向孩子道歉
  五、給孩子溫和的建議
  六、盡量兌現對孩子承諾
  七、家庭對孩子性格形成的影響
  八、家庭教育決定孩子氣質
  九、父母教育觀念的一致性
第三部分 通向樂觀生活的階梯
 樂觀教育的七大法剛
  一、獨立,必須自主
  二、用信任的眼光看孩子
  三、用孩子的眼光看世界
  四、讓孩子感到自己被重視
  五、成長,不單單是孩子的事
  六、跟上孩子成長的腳步
  七、自信的孩子纔能樂觀
 讓孩子遠離悲觀情緒
  一、幫孩子走出自卑的陰影
  二、對話比對抗重要
  三、引導孩子正確宣洩負面情緒
  四、不要給孩子貼負面“標簽”
  五、不要助長孩子的虛榮心
  六、移情幫孩子走出情緒悲傷
  七、讓孩子做情緒的主人
 教孩子面對人生轉變
  一、消除孩子的依賴心理
  二、培養孩子的應變能力
  三、幫孩子克服交往的心理障礙
  四、提高孩子應對挫折的能力
  五、關注孩子的人際環境
  六、教孩子過有意義的人生
  七、做孩子人生的引路者

【在線試讀部分章節】
第一部分 趕走孩子的悲觀情緒
  孩子的悲觀情緒來自哪裡
  當父母不相信孩子,采取各種手段來“窺視”孩子的秘密時,他們給予孩子的不是尊重,不是尊嚴,而是對孩子自尊和人格的褻瀆。可以想像,在這種環境下長大的孩子,還有什麼尊嚴和樂觀可言,這—切早被父母用他們過分的、不合適的愛毀滅了。
  一、感情脆弱的孩子容易悲觀
    生活中,有些家長總會認為自己的孩子太過懦弱,因為孩子的感情特別脆弱,遇到一點兒小事就哭鼻子。哪怕是聽故事、看電視、聽到或看到可憐的孩子時,他們也是淚汪汪的;出門跟其他小朋友玩耍,被人呵斥一聲,就會哭喪著臉回家了……感情如此脆弱的孩子往往無法控制自己的情緒,總是一副悲觀失望的樣子。我們來看看下面這位小朋友。
    媽媽和林林玩“撿豆子”遊戲,把一些小玻璃珠撒在地上,然後看誰撿得快撿得多。結果,媽媽贏了林林。林林強烈不滿,把手中的玻璃球狠狠地往地上一摔,一屁股坐到地上大哭起來。   
    “哭有什麼用,一個人不可能總是贏的。”媽媽勸說林捧。
    “我就是要贏,我就是要贏。”林林根本不聽勸,哭喊著,越來越兇。
    媽媽很困惑,林林輸了一次就這樣不能承受.這麼脆弱的性格以後該怎麼面對競爭激烈的社會呢?
    有的孩子不僅像林林這樣感情上脆弱,而且感覺上也過敏。比如嗅覺很靈,不愛聞煤油爐的味兒;不喜歡喫有蔥或蔥頭味的食品;也不喜歡聞電車和公共汽車上的油漆味;搭公共汽車,時間稍稍長點,就想吐;出門旅行時,要是身邊有人發出嘔吐聲,這類孩子常常會應聲附和,也會作嘔;對聲音敏感的孩子,甚全連在幼兒園午睡都睡不成。
    現在的孩子,大部分是獨生子女,在家備受寵愛,處處以自我為中心,凡事都要家長遷就,致使他們的感情和心理相當脆弱,動不動就哭鼻子。在幼兒園受了老師的批評、和小朋友一起受了一點兒委屈、家長沒有答應他的要求等等,都能讓這些感情脆弱的孩子情緒低落。
    感情脆弱的孩子一般有哪些表現昵?對這些感情脆弱的孩子家長該如何教育,防止悲觀情緒的滋生昵?

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