301個過動兒教養祕訣

301個過動兒教養祕訣

作者:王意中, 出版社:寶瓶文化事業有限公司, 出版日期:2014-09-03

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商品條碼:9789865896836, ISBN:9865896834
分類標籤:中文書 » 教育 » 親子教養 » 特殊教育 » 教育現場

 

內容簡介

301個過動兒教養祕訣
15項關鍵命題.54個最大擔憂.301把教養金鑰
【 貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&A.
注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南
部落格近百萬人次關注!最受信賴的諮商及實務顧問!
特教界知名心理師給你方向、答案和信心,
協助親子關係貼近,班級經營成功!

專 注 力.學習策略.自我控制.情緒管理.社交技巧
正向思考.自我概念.動機態度.生活管理.休閒娛樂
時間管理.親師溝通.診斷評估.藥物態度.班級經營


Q:醫生說孩子「疑似」有ADHD,這到底是要傳達什麼訊息?
A:ADHD的成因是生理因素,但父母管教和老師的教學方式將決定孩子的改善程度。「疑似」ADHD,多少提醒我們趁孩子狀況輕微,該是適時協助他的時候。

Q:很容易跟同學起衝突,甚至被排擠,怎麼辦?
A:在家裡可模擬各種情境,引導孩子思考解決方法,編成一本他專屬的「社交技巧祕笈」。在班上可以挑選「人際小天使」,陪伴過動孩子踏出同儕互動的第一步。

Q:上課老是坐不住,影響教室秩序,怎麼辦?
A:對於活動量爆表的過動兒,不妨適當地引導他轉移活力,比如發聯絡簿、擦黑板,或者請他上台解題,讓活動量變成可接受的好表現。

Q:因為過動,念書念不好,又常忘東忘西,真擔心孩子將來怎麼辦?
A:從另一個角度看,正因為ADHD的特質,過動兒往往創意十足、活力充沛又反應快,可塑性非常高。只要在成長過程中協助他找到自己的優勢,你將會看到他們的無限可能。

面對注意力缺陷過動症,不但老師傷腦筋,爸媽常擔心,一再地受挫更讓孩子沒了自信。王意中心理師以其在ADHD領域豐富的諮商、治療等臨床實務經驗,從過動兒常見的十五個關鍵成長議題出發,教你重新看待這群孩子熱情又貼心的特質,抓對時機、用對方法,帶著他們躍動出美麗人生!
商品簡介由 iRead 灰熊愛讀書 所提供

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