【大學教了沒:哈佛校長提出的8門課】

【大學教了沒:哈佛校長提出的8門課】

作者:德瑞克.伯克, 出版社:天下文化, 出版日期:2008-04-18

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商品條碼:9789862161067, ISBN:986216106X
分類標籤:中文書 » 社會人文 » 其他 » 教育 » 法律

 

內容簡介

【大學教了沒:哈佛校長提出的8門課】
根據自己在美國教書以及在台灣短期任教的體驗,我從內心佩服伯克教授一針見血的批評,對伯克教授深入的觀察與建設性的建議,如獲至寶,興奮莫名。我熱切希望伯克校長的這本著作——對教學品質的重視——能引起台灣所有大學校長及教授們的共同響應,為我們的大學生提供更好的學習機會。
──天下遠見創辦人、美國威斯康辛大學榮譽教授 高希均

菁英教育vs.普及教育、博雅教育vs.職業教育、通識教育vs.專業教育、研究vs.教學,每一項都需兼顧,問題是如何的分配比例才恰到好處,又如何因應時、地、發展程度等現實條件所產生的個別差異。伯克校長的書對上述問題都談得很中肯而深刻,對台灣的大學教育工作者應該有很高的參考價值。
--東吳大學校長 劉兆玄

伯克校長在本書提出了對美國大學的大學部教育內容與品質的看法與改進之道,值得台灣高等教育界人士的省思與參考。我們必須正視過去高等教育各層的「量變」所造成的負面效應。伯克的觀察與見解,提供我們高等教育改革「質變」的方向,期望有識之士一起來進行「質變」的改造工程。
──元智大學校長 彭宗平

台灣在每年50 億「大學教學卓越計畫」及五年500億「邁向頂尖大學計畫」獎勵下,是否能拿出好的成績,培養優秀的學生、訓練走入國際舞台的學生?希望能藉伯克校長此書,指導鼓勵國內大學領導人和教授自我改革、挑戰世界一流大學之林並永續發展,為台灣培養出符合國家社會需求及適應世界的優秀人才。
──亞洲大學創辦人 蔡長海

本書易讀、公允而睿智,所有課程委員及各系所院長都應一讀。此際,許多國家正致力於提升他們的高等教育,大多數關於美國大學的討論卻還在洋洋自得。本書正是驅策國內高等教育,尤其是主管機構,奮力前進的刺馬釘。
--前美國布林茅爾學院校長、美國美侖基金會副總裁 瑪麗.派特森.麥克佛森

伯克教授以有用的證據、可行的處方,說明為什麼大學雖然作得不差,卻還可以作得更好。對於所有心胸開放的美國高等教育成員來說,本書是不可或缺的讀物。
--美國加州大學柏克萊分校教授、《搶救大學:都是行銷惹的禍》作者 大衛‧克普

高等教育的基本教義派有對手了!德瑞克‧伯克的新書審慎拼寫出高等教育的核心目的所在,解釋為什麼美國大學作得不夠好,並且提出改進的建議。最重要的一點或許就是,高等教育不限於課堂,生活中的所有觀念與判斷都與教育界有著難以分割的關聯。
--美國康乃爾大學講座教授、康乃爾大學高等教育研究中心主任 羅納德‧埃倫柏格

大學究竟要學生四年後帶走什麼呢?大學應如何幫助正值人生可塑期的年輕人成長與發展?擔任哈佛大學校長二十年,一生的熱情與奉獻皆在教育,德瑞克‧伯克提出二十一世紀八個教育目標:


1.表達能力(寫作與口語溝通)
2.思辨能力
3.道德推理能力

4.履行公民責任的能力
5.迎接多元化生活的能力
6.迎接全球化社會的能力

7.廣泛的興趣
8.就業能力

以培育學生不只習得知識,更具備面對未來人生的智慧。
商品簡介由 iRead 灰熊愛讀書 所提供

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