媽媽心·媽媽樹——啟發精選好書

【內容介紹】
　　上幼兒園是孩子離開家的第一步。第一天上幼兒園，孩子可能會害怕、焦慮。怎麼辦呢？方素珍的《媽媽心 媽媽樹》就是一本關於第一次上學的繪本，道出了小朋友沒說出來的心思。

【作者簡介】
方素珍，臺灣宜蘭人，資深兒童文學作家。1975年投入兒童文學圈，從事童詩童話及繪本故事創作、翻譯﹑編寫語文教科書、進行校園閱讀推廣及說故事義工的培訓。  
    著有《螢火蟲去許願》、《我有友情要出租》、《媽媽心‧媽媽樹》、《祝你生日快樂》、《真假小珍珠》、《外婆住在香水村》及翻譯《花婆婆》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《鱷魚愛上長頸鹿》等八十餘冊作品。  
    曾獲臺灣洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、國語日報兒童文學牧笛獎、聯合報年度最佳童書等。  
    歷任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒教科書編委、香港教育出版社語文顧問、《兒童文學家》社長。
仉桂芳
　　從前：是快快樂樂搗蛋、痛痛快快被扁的皮孩子；是在白紙上畫無敵鐵金剛和小朋友換糖喫的貪喫鬼。
　　現在：是和孩子們一起搗蛋、一起大笑的皮媽媽；是在白紙上編故事，再用稿費買一堆故事書來看的快樂畫者。
　　將來：希望每一天都能好好學習，好好愛人。
座右銘：活著，就有無限的可能。


【在線試讀部分章節】
李文馥◎中國社會科學院心理研究所主任
　　母愛是天下之最重要、最偉大、最無私的愛，源自於媽媽的天性，源自於孩子成長和發育的需求。“媽媽心”是媽媽的愛心與孩子的心愛的結合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結合在一起的，是互動的，是不可或缺的。而處理好孩子對母愛需求的每一個環節，是母親和教師極為重要的責任。
　　小蘋果要上學，要與母親分離，產生了焦慮感，出現了離開媽媽在陌生環境中的不安全感。她哭泣流淚，渴求媽媽的陪伴，渴望著心靈上的安慰。媽媽聽懂了孩子的心聲，她用那顆看得見摸得著的“媽媽心”作為寄托母愛的載體。而小蘋果得到的是眼看有物、觸摸有形的媽媽的心，是心靈安全的依托，是在陌生環境中仍能感受到的“母愛”。“媽媽心”使小蘋果的心靈得到了安撫。這顆“媽媽心”給所有母親的啟示是，在孩子處於“困境”時，母親要學會善於給孩子排憂解難，撫平孩子小小心靈上的不安，使他們時刻感覺到有母親的愛自己是安全的，是幸福的。“媽媽心”也是母親對孩子施愛的技巧，善於對孩子施愛，特別是善於對不同年齡的孩子施愛，是母愛質量的體現。
　　“好多‘媽媽’來陪小朋友上課”，這是全班孩子們對許多“媽媽心”的歡呼聲。孩子們看到這麼多“媽媽心”，高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。這種興奮不僅僅是因為樹上有自己的“媽媽心”，也是為了好多的媽媽獻出的好多“媽媽心”。入學的孩子自然而然地有了集體歸宿感的需求，有了在集體中獲得愛和得到尊重的需求。滿樹的“媽媽心”是為了他們而掛的，是他們自己親手掛上去的，這使他們在集體中感到無比的光榮和自豪，使他們體驗著共同被愛的幸福感。隨著孩子們接觸的社會環境的擴大，他們對愛的需求範圍也在擴大。自幼對母親的特殊依戀，到對父母和家庭成員的依戀，再發展到對小朋友的同伴關繫的需求，並逐漸產生兒童的集體歸宿感。孩子們對“媽媽樹”的喜愛，正是這種集體歸宿感的表現。在這種令人鼓舞、令孩子們感到幸福的集體活動中，每個成員貢獻了自己的一份力量，每位小朋友為自己給“媽媽樹”掛上了一顆“媽媽心”而感到驕傲和自豪。反之，在這樣的場合裡，如果某個孩子因為某種原因缺失了他應有的那份參與和奉獻，這孩子便會感到尷尬和不安，甚至為此而傷心。所以作為人父人母，一定要善於體認童心，在孩子的集體活動需要家


【編輯推薦】
小蘋果不想上學，於是媽媽做了一顆心，讓小蘋果帶到學校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒有媽媽的阿志，常常搶小蘋果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。聰明的老師該用什麼方法，纔能解決這個問題呢？

【書摘與插圖】