讓孩子有尊嚴(簡體書)

讓孩子有尊嚴(簡體書)

作者:閆玉雙, 出版社:出版社:, 出版日期:3921-10-01

定價 280 元, 最低 224 元起... 了得購物網 台灣店 完整列出比價資訊...

商品條碼:9787509610084, ISBN:7509610087
分類標籤:Subjects » Books » Reference » History » Professional & Technical

 

內容簡介

讓孩子有尊嚴(簡體書)

【內容介紹】
      本書從尋找自己、把握自己、發展自己三方面和老師、父母探討讓孩子做一個有尊嚴的人。雖然,本書所引的許多例子都是發生在孩子們日常生活中的小事情,但是我們討論的不是小事情,而是做一個什麼樣的人的大問題。全書一共12節,每一節的開頭都是擺現像,緊接著針對現像分析問題,回答“為什麼會這樣”、“為什麼不這樣”,在此基礎上提出“怎樣做”。書中設計了相關的教育活動,提煉出“自立人生60條”。從問題入手,透過現像抓住本質,然後提出解決問題的方法,搭建互動的平臺。


【目錄】
第一章  尋找自己
  第一節  認識自己
    一、想說認識自己不容易
    二、每個生命都有自己的位置
    三、怎樣纔能做到“找到自己”
    問題與討論
  第二節  接納自己
    一、不接納自己,煩惱不斷
    二、綻放出自己獨特的芳香
    三、怎樣纔能做到接納自己
    問題與討論
  第三節  維護自己
    一、深深壓抑著的自己
    二、維護自己內心深處的情感與信念
    三、怎樣纔能做到維護自己
    四、維護自己“四不要”
    問題與討論
  第四節  成為自己
    一、孩子們的天性得到尊重了嗎
    二、不尊重個性發展是怎樣造成的呢
    三、尊重孩子的天性,促進孩子潛能的開發
    四、“五個原則”做自己
    五、使孩子成為一幅最美的畫
    問題與討論
第二章  把握自己
  第一節  誠實守信
    一、為什麼有那麼多的失信呢
    二、不擇手段,害人又害己
    三、誠信是一筆巨大的財富
    四、當誠信成了全社會的需要,人人都獲得了安全
    五、做一個誠實守信的人
    問題與討論
  第二節  認同差異
    一、“我”是標準嗎
    二、差異構成五彩繽紛的世界,
    三、接納與自己不同的人
    四、尊重差異有方法
    問題與討論,
  第三節  學會合作
    一、孩子們為什麼不願意合作,
    二、有合作纔有發展
    三、培養孩子開闊心態
    四、怎樣纔能做到相互合作
    問題與討論
  第四節  承擔責任
    一、責任缺失何處尋
    二、機會就在擔當中
    三、怎樣纔能做到承擔責任
    四、培養責任“三原則”
    問題與討論
第三章  發展自己
  第一節  不被身外之物所占有,
    一、隨處可見的占有
    二、占有還是失去
    三、占有得越多越被外物所占有
    四、不被身外之物所占有
    問題與討論
  第二節  有目標的生活更精彩
    一、你要到哪裡去
    二、目標決定生活的走向
    三、制定適合自己的目標
    四、從現在做起,實現精彩人生
    問題與討論
  第三節  體驗學習的快樂
    一、孩子的童年快樂嗎
    二、用興趣促進孩子學習
    三、是什麼阻礙了對孩子興趣的培養
    四、感受學習的快樂
    問題與討論
  第四節  超越自己
    一、學習伙伴不是競爭對手
    二、阻礙自己進步的敵人是自己
    三、超越自己就是贏
    四、怎樣纔能做到超越自己
    問題與討論
後記


【媒體評論】
    誰能讓你過有尊嚴的生活?唯有我們自己!人不重我,我可自重。尊嚴就像是人的脊梁,脊梁挺直了,整個人也就立了起來。一個有尊嚴的人不會隨波逐流,不會為外物所左右,他知道自己要到哪裡去,並且堅定地向著目標前行。
    ——中國教育學會中小學德育研究分會基礎道德學術委員會秘書長  闫玉雙
    雖然人人都向往美好的人生,但結果卻千差萬別。因此常常有人感慨:如果人生可以重來,我一定會比現在好。其實,每個人的人生都可以是獨特而精彩的。這本書啟迪我們去思考和面對自己的人生。
    ——北京市第六十五中學副校長  李螈
    這本書不僅是寫給孩子看的,也是寫給老師和家長看的。它可以讓孩子更了解現在的自己,讓老師、家長更了解現在的孩子。
    ——北京市第五中學分校黨支部書記  關偉
    這本書用日常生活中的事例,啟發家長和老師引導學生審視自己、發現自己,進而最大限度地發揮自己的潛能。
    ——北京市第五中學分校教師  劉玥
    這本書裡有生動而鮮活的教育案例、引人入勝的小故事和我們對教育的真切感悟,它能幫助老師和家長引導孩子懂得尊重、責任和誠信等這些普世價值。
    ——北京市史家胡同小學德育處主任  李曉鵬
    作為一名教師我將用很長的時間來實踐“尊重”的理念,作為一位母親我將用一生來建構家庭中“尊重”的氛圍。尊重與我們每個人每時每刻都有著密切而深遠的聯繫。這本書關注的是“自己”,聯繫到了他人,影響到了社會。每個人做好自己該做的,這纔是人類和諧的基本元素。
    ——北京市第五中學德育處副主任  陳穎

商品簡介由 了得購物網 台灣店 所提供

相關書籍