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作者:(美)阿戴爾‧費伯 伊萊恩‧梅茲立希, 出版社:中信出版社, 出版日期:2009-10-01

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商品條碼:9787508616971, ISBN:7508616979
分類標籤:教育 » 社會科學 » 家庭教育 » 少兒 » 家教方法

 

內容簡介

如何說孩子才會听,怎麼听孩子才肯說(珍藏版)

【內容介紹】
  國際著名親子溝通專家,美國最暢銷親子教育書繫作者。阿戴爾·費伯,畢業於美國皇後學院,又在紐約大學獲教育學碩士學位。伊萊恩·梅茲立希,本科畢業於紐約大學,畢業後創建並指導了格羅斯維諾爾和雷諾克斯希爾社區活動中心的兒童節目。
    本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今世界上數以千萬的父母用自身的實踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國和加拿大各地頻繁演講外,還經常出現在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裡。費伯和梅茲立希都是三位孩子的母親,她們已被收錄於美國名人錄。

【目錄】
給中國朋友的一封信
譯者序
給讀者的信
如何閱讀及使用本書
第一章 如何幫助孩子克服消極情緒
 ◎如何面對孩子的消極情緒?很簡單,承認並接納他們的感受。
 ◎我們和孩子是完全不同的個體,不能用我們的感受替代孩子的感受。
 ◎感受沒有對錯之分,所有的感受都可以被接納,但某些行為必須受到限制。
 ◎當孩子的感受被接納了,他們纔會鼓起勇氣自己去面對問題。
 ◎幫助孩子面對他們感受的四種方法:
    全神貫注地聆聽
    用“噢”、“嗯”、“我知道了”等來認同孩子的感受
    把孩子的感受用恰當的詞語表達出來
    借助想像滿足孩子的願望
第二章 如何引導孩子與父母合作
 ◎孩子們不願意合作,是因為他們與我們在需求上存在矛盾。
 ◎作為家長,要學會處理自己的負面情緒。
 ◎尊重孩子是合作的開始。
 ◎鼓勵孩子與我們合作的五種方法:
    把你所看到的事或問題描述出來
    給孩子提供信息
    用一個詞來表述
    說出你的感受
    使用字條
第三章 如何用其他方法取代懲罰
 ◎懲罰孩子,實際上剝奪了他從內心深處對自己錯誤行為的反省過程。
 ◎不要把孩子看做麻煩的制造者,要把他們當做解決問題的積極參與者。
 ◎代替懲罰的七種方法:
    想出一個點子來讓孩子幫忙
    表示強烈的不滿(但不進行人格攻擊)
    闡明你的期望
    給孩子指出補救的方法
    讓孩子做出選擇
    采取行動
    讓孩子體驗到不良行為的後果
 ◎當孩子屢教不改時,家長解決問題的五個步驟。
第四章 如何鼓勵孩子獨立自主
 ◎培養孩子的一個最重要的目標,就是幫助他們成為一個獨立的個體。讓孩
   子自己完成自己的事情,親自經歷各種問題帶來的掙扎,在自己的錯誤中得到成長。
 ◎鼓勵孩子自立的六種方法:
    給孩子一個選擇的機會
    尊重孩子付出的努力
    不要問太多問題
    不要急於回答孩子的問題
    鼓勵孩子在家庭之外尋求幫助
    不要扼殺希望
第五章 如何誇獎孩子
 ◎在家裡得到贊賞的孩子,更願意為自己設立較高的目標。
 ◎贊賞需要謹慎,善意的誇獎有時會帶來意想不到的拒絕。
 ◎做父母的一個重要職責是,學會及時稱贊孩子做正確的事情。
 ◎誇獎孩子的三種方法:
    描述你所看見的事情
    描述你的感受
    用一個詞來概括孩子值得表揚的行為
第六章 把孩子從固定角色中解放出來
 ◎父母如何看待孩子,會影響到孩子們的行為。
 ◎做一個真實的自己比做一個“媽媽的乖女兒”更重要。
 ◎永遠都不要低估了你的話對孩子一生的影響。
 ◎讓孩子從固定角色中解放出來的六種方法:
    尋找機會讓孩子看到自己的新形像
    創造機會讓孩子改變對自己的看法
    讓孩子旁聽到你對他的正面評價
    為孩子樹立榜樣
    與孩子共同回憶他的突出事例
    如果孩子按老樣子行事,闡述你的感受及期望
第七章 綜合討論
 ◎改變孩子,需要將所有的方法都用上。
 ◎那麼,這些到底是為了什麼呢?
附錄
 二十年之後
 讀者來信
 “是的,但是………‘如果……那該怎麼辦……”
 孩子的“母語”
致謝

【在線試讀部分章節】
第一章 如何幫助孩子克服消極情緒
    在有孩子之前,我以為自己將是一個妙極了的家長。我可以滔滔不絕地告訴你為什麼別人家的孩子都有問題。後來,我自己也有了三個孩子。
    真正有了孩子,我纔認識到為人父母的難處。每天早晨我都安慰自己說:“今天就不會那樣了。”但每天都是悲劇重演:“你給她的比給我的多!”“我不要這個粉色的杯子,我要那個藍色的。”“這麥片糊跟吐出來的差不多!”“我就是不回房間去,你管不著我!”
    他們終於把我搞垮了。我做了一件我以前從沒想到的事:我參加了一個家長研討班。這個研討班設在我們那兒的一個兒童教育中心,由一位年輕的心理學家海穆·吉諾特博士做指導。
    這個研討班非常引人入勝,討論的題目是“孩子的感受”。兩個小時很快就過去了。回家的路上,我的腦海裡閃爍著種種新的觀念,我手中的筆記本裡裝滿了尚未完全消化的新知識:
  ……

【編輯推薦】
    溝通是愛孩子的第一步。如果他心裡什麼都不想告訴你,你還談得上能正確地愛他麼?所以我極力推薦這本書。隻要看過書的父母們能認真去做,孩子會更願意跟你說心裡話,你也不用偷看日記,就能當他的知心朋友。
    ——當當網讀者評論jiale112
    我在讀這本書的時候時常會笑出聲來,它舉的例子太形像了,處處有我的影子。這本書還可以看不止一遍,很多同事經推薦也買了,都說很受用。
    ——卓越網讀者qiyunqq
    費伯和梅茲立希為當今育兒領域所做的貢獻不亞於斯波克博士。
    ——美國權威親子教育雜志Parents Magazine
    非同凡響,適用於普遍意義上的人際關繫。
    ——《華盛頓郵報》

【書摘與插圖】





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