新世紀高等學校教材 數學教育原理

【目錄】
    這套叢書共12本，構成一個整體，基於數學，緊密聯繫數學教學實踐，各有側重：一類加深對數學素養的提升，如《數學哲學》《數學方法論選讀》《現代數學通覽》《現代數學與中學數學》(第2版)；另一類則注重於提升數學教育理論與研究水平，如《數學教育原理——哲學、文化與社會的視角》《數學課程導論》《數學教學論》《數學教學心理學》《數學教育測量與評價》《數學教育研究方法與論文寫作》《數學教育史》《數學教學案例研究》。

【在線試讀部分章節】
第1章　緒論
　1.1  國內外關於數學教育的哲學思考
　1.2　“數學教育哲學”的多重含義
　1.3　數學教育的文化與社會視角
　1.4  數學教育基本原理的學科特征與研究領域
第2章　數學教育的基本矛盾和關繫
　2.1　社會變革、經濟發展、科技進步與數學教育
　2.2　數學發展與數學教育
　2.3　數學教育的多種目標和多重功能之間的關繫與矛盾
　2.4　數學素質教育的理念與應試教育的現實
　2.5　傳統文化與現代化、中國數學教育與西方數學教育
第3章　數學觀與數學教育觀
　3.1  數學觀的起源、層次及其現代發展
　3.2　數學教育的基本觀念
　3.3  數學教師的數學觀和數學教育觀
　3.4　數學教師數學教育觀的幾個典型案例
第4章　數學教育的現實與實踐
　4.1　什麼是教育和數學教育
　4.2　讓數學成為美好和愉快的回憶
　4.3　數學教育向何處去