如何聽 如何說

【內容介紹】
　　    20世紀40年代，莫提默.J.艾德勒完成了其經典名著《如何閱讀一本書》。此書一經問世，立刻洛陽紙貴，成為暢銷書，迄今為止，其全球銷售量已超過七百萬冊。後來，艾德勒先生又為我們獻上了其姊妹篇《如何聽如何說》，讀者將會發現，這本書與《如何閱讀一本書》一樣，思想深刻，引人入勝。在本書中，艾德勒以很精短的篇幅，講述了許多行之有效的與人交往的技巧；再加上機智、詼諧的語言，使得本書既富教育性，又具實用性，必定會令每一位讀者受益良多：無論你是商業會談和談判桌上的商人和管理人士，還是政府官員，無論你是大學教師還是中學老師，甚至對那些渴望增進交流質量的家庭來說，《如何聽如何說》都是一個有益的指南。

【作者簡介】
    莫提默·J.艾德苗（1902-2001）以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫作《如何閱讀一本書》外，以主編《西方世界的經典》，並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。另外，他還曾任大觀念研究中心的名譽主席，是該中心的最初發起者之一。



【目錄】
第一篇  前言
　第一章  學校裡不曾傳授的技巧
　第二章  個體與群體
第二篇  連貫的發言
　第三章  “少來嘩眾取寵這一套！”
　第四章  “買賣話兒”，及其他形式的說服性發言
　第五章  講課，及其他形式的教育性發言
　第六章  發言的準備和付諸實踐
第三篇  不出聲的聽
　第七章  用心去聽
　第八章  邊聽邊記，及事後整理
第四篇  雙向交流
　第九章  問答環節：討論
　第十章  對話方式面面觀
　第十一章  如何讓對話更有益、更愉快
　第十二章  精神的溝通，心靈的交會
　第十三章  研討課：討論中的教與學
第五篇  尾聲
　第十四章  對話與人生
附錄
　附錄一  哈維·庫欣紀念演講
　附錄二  阿斯本高級講座課十二講綜述
　附錄三  青年研討課——基礎教育的根本

【在線試讀部分章節】
第一章　學校裡不曾傳授的技巧
    1
    你知道如何纔能與他人溝通嗎？而對方又是怎樣回應你的呢？
    哭泣、臉部表情、手勢，或者其他肢體信號，有時候這些就足夠了。可是，說到底，語言纔是最常用到的辦法——表達的一方靠了說和寫，接收的一方是靠了聽和讀。
    語言的這四種功用，形成兩對平行組合：讀和寫是一組；相應地，聽和說是一組。顯而易見，每一對中的雙方是互補關繫。要是沒有人讀，寫下的文章就一無用處；而要是沒人聽你說話，那你說來說去豈不成了對牛彈琴？
    所有人都得承認，總是有些人要比別人更會寫；不管是天生如此，還是後天訓練得來，又或者是兩者兼而有之。總之，這些人寫起來就是比別人略勝一籌。可是，就算是再會寫的人，如果踫上個不會讀的人，那麼也是枉然。我們都明白，讀的能力要靠後天訓練；我們也都同意，有些人就是要比別人更會讀。
    聽和說的道理與此相同。也許有些人天生稟賦過人，就是比別人更擅長於口頭表達；不過，要想使這種天賦得到充分發揮，就必須要得到後天訓練。同樣，要想在聽的方面有過人本領，要麼靠天分，要麼必得靠後天訓練纔能獲得。
    這四種截然不同的表現形態，是人與人之間進行思想交流的過程中所必不可少的，而要想把這種交流的過程進行得順暢，就需要全面培養好這四種能力，缺一不可。那麼，你上學的時候，老師到底教過你其中的哪幾種能力呢？現在，你的孩子在學校裡又學過幾種呢？
　……

【編輯推薦】
     本書以精短的篇幅，講述了許多行之有效的與人交往的技巧。書中語言機智、詼諧，使得本書既富教育性，又具實用性，必定會令每一位讀者受益良多。無論你是商業會談和談判桌上的商人和管理人士，還是政府官員，無論你是大學教師還是中學老師，甚至對那些渴望增進交流質量的家庭來說，本書都將是一個有益的指南。

【書摘與插圖】