音樂鋻賞

【內容介紹】
　　本書內容力求以“必需、夠用”為度，主要包括音樂理論基礎、中國民族音樂、歐洲經典音樂、通俗音樂等四部分。第一編音樂理論基礎，著重介紹基本的樂理知識，培養“音樂的耳朵”；第二編中國民族音樂，內容包括民歌、民族器樂、戲曲、曲藝、新民歌；第三編歐洲經典音樂，是在時代流變及文化脈絡中介紹音樂，可以使讀者充分體會音樂審美的時代性、民族性、地域性特征；第四編通俗音樂，旨在培養讀者的思考力、觀察力，使“真、善、美”這個人類永恆的精神主題真正深入人心。
    本書既可以作為本科、高職學生文化素質教育、藝術審美教育的教學讀本，亦可作為熱愛音樂藝術但苦於沒有任何基礎的青年人提高音樂文化修養和鋻賞審美能力的自學讀物。

【目錄】
前言
第一編　音樂理論基礎
　第一章　音樂基礎知識（一）——音樂的語言要素
　　第一節　初識樂音
　　第二節　記譜法
　　第三節　音程、和弦
　　第四節　音階、調試、調性
　　第五節　常用音樂表情術語
　第二章　音樂基礎知識（二）——歌唱的入門
　　第一節　歌唱的姿勢及呼吸
　　第二節　歌唱時的咬字和吐字
　　第三節　歌唱的藝術表現
第二編　中國民族音樂
　第三章　中國民歌
　　第一節　什麼是民歌
　　第二節　中國民歌的社會功用
　　第三節　民歌分類及賞析
　第四章　意味深遠的民族器樂
　　第一節　綜述
　　第二節　合奏器樂賞析
　　第三節　獨奏器樂賞析
　第五章　“南腔北調”——戲曲音樂
　　第一節　戲曲概括
　　第二節　全國性劇種
　　第三節　北方主要劇種
　　第四節　南方主要劇種
　第六章　說唱音樂
　　第一節　概述
　　第二節　鼓詞類——京韻大鼓、湖北大鼓
　　第三節　走唱類——“二人轉”
　第七章　充滿活力的“新音樂”——西樂東漸
　　第一節　學堂樂歌
　　第二節　“五四”運動以後至新中國成立前音樂
　　第三節　新中國成立以後的音樂
第三編　歐洲經典音樂
　第八章　概述巴洛克以前的音樂（古代到1600年以前）
　　第一節　走向遙遠的起點——古代音樂
　　第二節　十字架下的呼聲——中世紀音樂（公元476年西羅馬滅亡到1453年東羅馬帝國滅亡）
　　第三節　擺脫宗教的枷鎖——文藝復興時期的音樂（1430年前後～1600年前後）
　第九章　理性世界的激情——巴洛克時期音樂（1600～1750年）
　　第一節　簡介巴洛克時期音樂
　　第二節　名家及作品賞析
　第十章　音樂巨人造就的輝煌年代——古典主義時期音樂（18世紀中葉～19世紀20年代）
　　第一節　簡介古典主義時期音樂
　　第二節　音樂名家及作品賞析
　第十一章　個性突顯的時代——浪漫主義時期的音樂（1825～1910年）
　　第一節　概述
　　第二節　早期浪漫主義音樂名家名作
　　第三節　中期浪漫主義音樂名家名作（上）
　　第四節　中期浪漫主義音樂名家名作（下）
　　第五節　後期浪漫主義音樂名家名作
　第十二章　浪漫主義時期的民族樂派
　　第一節　音樂文化概述
　　第二節　音樂名家及作品賞析
　第十三章　印像主義時期音樂（19世紀與20世紀之交的音樂）
　　第一節　概述
　　第二節　音樂名家及作品賞析
第四編　通俗音樂
　第十四章　爵士音樂簡介及欣賞
　　第一節　概述
　　第二節　爵士音樂的分支（1900年以後）
　第十五章　搖滾樂簡介及賞析
　　第一節　概述
　　第二節　名人名曲
　第十六章　國內流行歌曲簡介
附錄　古典音樂會禮義
主要參考文獻

【在線試讀部分章節】
第一編　音樂理論基礎
　第一章　音樂基礎知識（一）——音樂的語言要素
    在日常生活中，常聽到有人說自己沒有“音樂細胞”，不會欣賞音樂，或是笑指他人“五音不全”，其實是指一些人缺乏對音樂美的感受力和接受力。音樂的美指的是什麼？音樂的美主要體現在旋律、和聲、色彩、結構、風格、形式、內容……之中。那麼，為何會缺乏對音樂美的感受力和接受力？
    馬克思有句名言：“對於非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。可見，擁有一對“音樂的耳朵”，對於學習和欣賞音樂是必不可少的。其實，對任何藝術的認識和理解都是有條件的，尤其是希望欣賞更高層次的作品的時候。例如，讀詩歌、看小說，最起碼的就是要“識字”。比如，對文藝的鋻賞魯迅就曾說：“首先是識字，其次是有普通的大體的知識，而思想和情感，也須達到相當的水平。否則，和文藝就不能發生關繫……”
    如此可知，要欣賞音樂，也要從“識字”開始，即要具備最起碼的音樂理論知識，了解音樂的語言要素：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等，使最初對音樂的感性認識與之後的理性了解相結合。隻要主動投入、悉心學習、反復領悟，音樂的纔能會在“不知不覺中形成的”（霍夫曼）。
    第一節　初識樂音
  　一、音樂的起源，
  　音樂的起源，是一個看似復雜而神秘的問題。古代人對音樂起源無從理解，多認為音樂是一種神的藝術，因此，一些美麗動人的故事便應運產生。例如，在古希臘神話傳說中，就有很多與音樂有關的動人故事：
故事l：傳說在柏耳那索斯山上住著九位美麗的女神通稱繆斯，是神話中的文藝女神。她們開闢了峽谷和山洞，遊走於溪流兩岸。當她們聽到了山谷的回響、蘆葦的呼嘯、徐徐盼流水聲時，便心曠神怡，詩興大發，於是創造了音樂來與自然界的音響比美。希臘人相信，現在的“音樂”（music）一詞即源出於女神繆斯（Muse）。